北京海淀实验中学STEAM课程开展一周年:创新教育

发布时间:2017-07-12 11:38 文章来源:网络整理

北京市海淀实验中学STEAM课程开展一周年

跨学科融合式创新教育成果凸显

北京海淀实验中学STEAM课程开展一周年:创新教育

海淀实验中学校领导及各界嘉宾合影留念

2017年6月29日,北京市海淀实验中学“学海淀智 求实验真——爱STEAM”课程周年庆典在北京市海淀实验中学明德堂隆重举行。北京市教委基教处处长路小红,海淀区教委副主任赵建国,海淀区教委基教二科科长唐建东,中国航天第十二研究院总体部钱学森智库办公室主任王海宁,北京师范大学智慧教育科技研究院执行院长、人社部全国养成教育指导师项目管理办公室主任于华章,北京市校外教育研究室常务副主任、北京市教育学会校外教育研究会秘书长周立奇,紫竹院学区副主任芦明,中央民族大学附属中学教育集团理事长(总校长)暨北京市海淀实验中学校长田琳以及北京教育学院、海淀教科院、海淀区教师进修学校、海淀区“1+3”实验项目校、中国农业科学院、青少年国际竞赛与交流中心、北京国信世教信息技术研究院、花园村第二小学未来学院、北京优成长教育科技有限公司、北京易方科教科技有限公司等教育主管部门、合作单位代表和家长莅临现场。

庆典仪式由STEAM课程项目负责人于戈老师主持。

自2005年海淀实验中学创办全国中学第一个“钱学森”班至今,钱学森先生的“大成智慧学”教育理想深深影响着海淀实验中学教学与各项工作的点点滴滴。同时,秉持“‘砺’德‘树’人,崇‘实’尚‘新’”的海淀实验中学理念,海淀实验中学希望经过学校教育,使每一位学子能够做到知行合一,既学习知识、获取智慧,又勇于创新、敢于实践;既发展全面、尚德求新,又提升素养、爱好彰显。“学海淀智,求实验真”便是海淀实验中学“德育为先,能力为重,全面发展”育人理念的概括体现。

北京海淀实验中学STEAM课程开展一周年:创新教育

中央民族大学附属中学教育集团理事长(总校长)暨北京市海淀实验中学校长田琳讲话

近些年来,学校在田琳校长的大力领导和支持下,为实现“集大成,得智慧”的教育教学理念,做出了诸多切实有效的创新教育尝试,STEAM课程便是其中卓有成效并引发教育界广泛关注的教育项目。“STEAM”是五个英文单词首字母的组合,分别是Science科学、Technology技术、 Engineering工程、 Arts艺术(人文)和 Mathematics数学,它体现的是跨学科整合的思想,以科学与艺术、逻辑思维与形象思维培养相融合的思路教育和引导学生。它是基于问题的学习,基于项目的学习,基于设计的学习。

北京海淀实验中学STEAM课程开展一周年:创新教育

参加STEAM课程的同学们在庆典现场合影留念

在一年的学习实践中,海淀实验中学根据同学们的需求共开设了8门STEAM课程,其中必修课4门,分别是大学先修物理和历史、生活中的经济数学和科技英语。选修课4门,分别是互联网+生物化学、太空探索、DIY旅游地理历史书、创客机器人。一年里,学生和老师共同完成144课时的研究学习,8门课程承担了4项科研课题,组建了10支课程研发团队,进行了80多个专题的编写,形成了两本成果汇编,组织了包括赴海南文昌观看天舟一号发射在内的四次科研实践活动,“引进来”和“走出去”的课程相关交流活动10余次。这些课程不仅满足了学生个性化的需求,还为学生的终生发展和终身幸福奠定了基础。

北京海淀实验中学STEAM课程开展一周年:创新教育

参加STEAM课程的同学们

北京海淀实验中学STEAM课程开展一周年:创新教育

参加STEAM课程的同学们与老师共同完成一项课题式研究

正如中国航天第十二研究院总体部钱学森智库办公室王海宁主任在讲话中所说:“海淀实验中学STEAM课程,充分结合航天特色,是提升教育质量,推动学校发展的重要举措之一。在航天研学过程中,学生不仅仅被中国航天事业发展所带来的成就所震撼,而且激发了他们对航天的浓厚兴趣,拓宽了知识面,掌握了航天基础知识,培养了科技探索意识和探究能力,为我国航天事业储备一流人才打下了坚实基础。以航天精神为动力,潜移默化地对学生进行了爱国主义教育,帮助学生树立起远大的理想。尤其是在以钱学森同志为首的老一辈科学家的科学精神、爱国情怀的鼓舞下,成长起来的学生,不论未来从事什么行业,这段经历都将对他们的人生产生不可磨灭的影响。”

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参加STEAM课程的同学们在进行DNA观测实验

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